ٍالمبدأ السادس: من التنافس إلى التعاون

مثال في الموسيقي:- لا تستطيع التنافس مع الآخر في الموسيقى، ذلك أن الموسيقى تغدو حينها غير جميلة. أسهل طريقة لبدء التمرين هي أن يبدأ القائد بالغناء فتردد المجموعة الغناء من ورائه. بعد ذلك نستطيع أن نستخدم أسلوب الغناء والرد بين مجموعتين، حيث تبدأ إحدى المجموعتين بالغناء وتقوم المجموعة الأخرى بالرد عليها. نستطيع أن نستخدم أسلوب مستويين للصوت كل مستوى يكمّل الآخر.لا يستطيع الشخص لوحده أن يغني بصوتين معاً فهو يحتاج إلى شخص آخر له مستوى صوت مختلف. إذاً نحن بحاجة للآخر، بالرغم من كون بدء العمل مع الآخرين صعبا ومزعجا إلا أنه مع التدريب يصبح شيئاً جميلاً ورائعاً. فالشخص الآخر الذي كان يزعجني في البداية أصبح وجوده ضرورياً لغناء أغنية بشكل جميل ورائع. تامي، معلمة موسيقى

حاول أن تجد ظروفا ومواقفا تنمي فيها روح التعاون و الفريق أثناء المهرجان، كتحضير الطعام ، أو تحضير مكان المهرجان، أو القيام بنشاطات تزيين المكان، والتخطيط للنشاطات، و لكيفيّة قضاء أوقات الفراغ بعد الظهر معاً الخ... هناك في جوّ المدرسة فرص أخرى للتعاون مع الآخر مثل نشاطات الخدمة، ونشاطات الأعمال اليدويّة، ونشاطات قطف الثمار، والألعاب الجماعيّة التي فيها تعاون، وكذلك أيضاً المشاركة في الشعائر الدينيّة للآخر واختبارها، وأيضا المشاركة في تقاليد الآخر وعاداته واختبارها. مجموعة عمل من مشروع " الجميع من اجل السلام " (AllinPeace)

التفسير:-
نحتاج عند التنافس والتعاون إلى إعادة التفكير. فعند لعب مباراة ما في إحدى فروع الرياضة نحتاج إلى مستوى عالٍ من التعاون وإلى فهم مشترك لقوانين اللعبة، وكيفيّة ممارستها، وما معنى حب الرياضة والروح الرياضيّة. بيّنت الدراسات والأبحاث العلميّة الحديثة أن 90? مما يجري في الطبيعة يتم عبر التعاون و10? يتم عبر التنافس على نفس الموارد الطبيعيّة. إلا أن المقالات والابحاث المنشورة تؤكد على عكس ذلك. نهمل في حضارتنا حقيقة أننا نمضي في التعاون وقتا أطول بكثير من الوقت الذي نمضيه في التنافس. يجب علينا أن نركز على هذا الأساس في الاتصال والتواصل والعلاقات والالتزام. إن الرياضة والفن هما بشكل خاص نقاط جيّدة ننطلق منها إلى إعادة التفكير في التعاون والتنافس.