ٍٍالمبدأ الأول: إعادة إحياء روح الهدنة الأولمبيّة

مثال في الموسيقى " الأطفال موسيقيّون بطبعهم. ونقول أيضاً إن الطفل هو الموسيقى، إلا أن الأطفال يمكن أيضاً أن يتصرفوا بعنف. وعندما تجعل الأطفال ينهمكون في نشاطات موسيقيّة يختفي العنف. إذاً أسلوب التعليم المتبع هنا هو أننا نغني الإرشادات والتعليمات ونستخدم الحركات الإيمائيّة المصاحبة للموسيقى:

"من فضلكم قفوا في دائرة." " من فضلكم قفوا في مجموعتين." إن تأثير هذه الكلمات هائل. يصغي الأطفال بطريقة مختلفة – ليس فقط إلى الكلمات ---- ولكن أيضاً للمكان المعدّ لهم في قلبي. هذه الإرشادات عندما نغنيها يكون هدفنا أن تصل إلى الأذن وليس إلى داخل الرأس. لا نستخدم الكلمات في هذه الإرشادات. عندما يغني الشخص يفتح قلبه. تامي ، معلمة موسيقى

" نتقابل مع الأطفال في أماكن تواجدهم، وعندما نبدأ العمل في مدرسة ما فنحن نعمل فقط مع مجموعة من هذا المجتمع ولا نعمل مع المجموعات كلها. نعلمهم عن " الهدنة المقدسة " بلغتهم الأم. إن أصعب مرحلة هي مرحلة كسر الجليد. فنحن نضع الأساس الذي نبني عليه لاحقاً عندما يجتمع الأطفال مع أطفال المجتمعات الأخرى. "
أمين ، مدرّب رياضة

" كان من الصعب علينا التغلب على عدم التفاهم بين الأطفال وعدم قدرتهم على الاتصال والتواصل، والعائق الذي وقف في طريقنا كان عدم معرفتهم البعض على الآخر. إن وضع الأطفال في أوقات الفراغ بعضهم مع البعض الآخر، في الدويلة الصغيرة التي كوّنتها هو شيءٌ جيّد، فقد وجدت أن وضع طفل فلسطيني مع طفل إسرائيلي يجعلهم يبدأون بالتواصل أثناء الأوقات غير الرسميّة مثل الوقت الذي يقضونه في ركوب الحافلة. موسى ، قائد شباب من مدينة بيت لحم

التفسير: كانت الهدنة الأولمبيّة القديمة تخلق بيئة متكاملة، وجواّ يؤثر على المجتمع، ويحوّل المحاربين إلى أشخاص يُحتذى بهم ويصبحون مثلا على قدرة الإنسان السامية المتكاملة للوصول إلى التوافق والتناغم. إن مشروع " الجميع من أجل السلام " ( AllinPeace ) يهدف إلى خلق مثل هذه البيئة وإلى تجديد عملية الهدنة الأولمبيّة.
في- العمق: قصّة عن أصل الهدنة والألعاب الأولمبيّة.

موقع الاتصال والربط: الهدنة الأولمبيّة القديمة ( Ekecheiria truce )
The Olympics truce